18 Νοεμβρίου, 2019

    Το παιδί και η γνώση: ΕΝΑ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙ ΜΕΛΕΤΗΣ ΜΕΣΑ ΑΠΟ ΤΗΝ ΚΛΙΝΙΚΗ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΟΥ

    Σπανίως τα σχολικά συμπτώματα αντιμετωπίζονται στην πηγή τους, εκεί που βρίσκουν το πραγματικό αίτιό τους, τις συνθήκες μέσα στις οποίες παράχθηκαν και συνεπώς, τη ριζική και ουσιαστική αντιμετώπισή τους. Η σχολική αποτυχία, οι μαθησιακές δυσκολίες, το άγχος, η αναστολή, είναι μόνο μερικά από τα παραδείγματα που διαταράσσουν τη σχέση του […]
    5 Νοεμβρίου, 2019

    ΟΜΑΔΕΣ ΕΠΟΠΤΕΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ β΄βάθμιας εκπαίδευσης

    Στόχος είναι η στήριξη του εκπαιδευτικού στο ρόλο του, η δοκιμή νέων προσεγγίσεων στην πράξη και η αναζήτηση τρόπων αντιμετώπισης των δυσκολιών στο χώρο του σχολείου. Κεντρικός άξονας είναι ο προβληματισμός και η βελτίωση της παιδαγωγικής σχέσης δασκάλου – μαθητή και της δυναμικής της τάξης ως ομάδα. 8 ομαδικές συνεδρίες, […]
    5 Νοεμβρίου, 2019

    CINEMA Ο ΠΑΡΑΔΕΙΣΟΣ Με το φακό μέσα στη τάξη…

    Οι εκπαιδευτικοί Β΄ βάθμιας εκπαίδευσης θα έχουν την ευκαιρία να εξοικειωθούν και να εκπαιδευτούν στην αξιοποίηση της τέχνης του κινηματογράφου ως εναλλακτική μέθοδος παρέμβασης στο σχολείο. Στόχος είναι οι εκπαιδευτικοί να διευκολύνουν τον προβληματισμό και την έκφραση των μαθητών σε καίρια ζητήματα της εφηβείας, όπως η ταυτότητα, η διαφορετικότητα, η […]
    27 Μαρτίου, 2019

    CINE -ψ – βραδιές – Ας μιλήσουμε μέσα από το σινεμά…

    ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΚΗ ΓΙΟΡΤΗ (FESTEN) Σκηνοθεσία: Τ. Βίντερμπεργκ, Μ.Ρούκοφ, Μπ.Χρ.Χάνσεν  Μια οικογενειακή γιορτή γίνεται αφορμή να διαταραχτεί η επίπλαστη αρμονία που για χρόνια επικρατούσε μέσα στο σπίτι της οικογένειας Χάνσεν. Τιμώμενο πρόσωπο είναι ο πατέρας, ο Χέλγκε, ένας επιτυχημένος επιχειρηματίας, ο οποίος γιορτάζει τα εξηκοστά του γενέθλια περιστοιχισμένος από τα μέλη της […]
    13 Φεβρουαρίου, 2019

    ΟΜΑΔΑ ΓΟΝΕΩΝ ΜΕΣΩ ΤΕΧΝΗΣ – ART AS THERAPY

    Ομάδα γονέων μέσω τέχνης – ART AS THERAPY Μια προσωποκεντρική, ιδιαίτερα ξεχωριστή και μοναδική για τον κάθε γονέα προσέγγιση της παιδικής ηλικίας και της σχέσης που επιθυμεί να καλλιεργεί με το παιδί του. Χάρη στην δυναμική της εικαστικής διαδικασίας, οι γονείς εκφράζονται, στοχάζονται και ανακαλύπτουν τα υλικά και τις διαδικασίες […]
    28 Ιανουαρίου, 2019

    CINE -ψ – βραδιές ΑΣ ΜΙΛΗΣΟΥΜΕ… μέσα από το σινεμά

    Η ΓΟΗΤΕΙΑ ΤΟΥ ΣΚΑΝΤΖΟΧΟΙΡΟΥ (LE HERISSON) Σκηνοθεσία: Μόνα Ασάς Η μικρή Παλόμα, τη μέρα των γενεθλίων της, αποφασίζει να μην καταλήξει τη ζωή της παγιδευμένη σαν το “χρυσόψαρο στη γυάλα” όταν μαγαλώσει. Όμως η απρόσμενη συνάντησή της με την θυρωρό της πολυκατοικίας της θα την εκπλήξει! Τι είναι αυτό που έρχεται […]
    29 Οκτωβρίου, 2018

    Εκδήλωση – Ομιλία: Ψυχική υγεία και Σχολείο

      Σε συνεργασία με την Ένωση Γονέων και Κηδεμόνων και το Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων του 3ου Γυμνασίου Αργυρούπολης, το Κέντρο Πρόληψης Ελληνικού – Αργυρούπολης συμμετέχει στην εκδήλωση με εισηγήτρια την κ. Ιωάννα Βισβίκη, ψυχολόγο και Επιστημονικά Υπεύθυνη του Κέντρου. Θέμα της ομιλίας: ‘Η ομιλία και η σχέση ως αντίδοτο […]
    10 Οκτωβρίου, 2018

    ΣΤΗΡΙΖΟΜΑΙ ΣΤΑ ΠΟΔΙΑ ΜΟΥ Εκπαιδευτικο σεμινάριο για καθηγητές

    Στόχος του σεμιναρίου είναι να επιμορφώσει τους εκπαιδευτικούς στο υλικό που αφορά τόσο στην ανάπτυξη της προσωπικότητας του εφήβου και των κοινωνικών δεξιοτήτων του, όσο και στην ενίσχυση της αυτοεκτίμησής του. Συγκεκριμένα, οι μαθητές αποκτούν με βιωματικό τρόπο τις απαραίτητες ικανότητες που θα τους επιτρέψουν να στηριχθούν  στον εαυτό τους […]
    23 Μαΐου, 2018

    Cine – ψ βραδιές Ας μιλήσουμε για το παιδί

    Η προγραμματισμένη προβολή μας για τις 24 Ιουνίου, στο Οικογενειακό Πάρκο Αργυρούπολης, αναβάλλεται λόγω ανάπλασης – ανακατασκευής του χώρου του πάρκου και μη διαθεσιμότητας άλλου χώρου στη κοινότητα. Η προβολή της συγκεκριμένης ταινίας θα πραγματοποιηθεί το Νοέμβριο 2018. Θα ακολουθήσει έγκαιρη σχετική ενημέρωση. 24/06/2018  Η γοητεία του σκαντζόχοιρου Γαλλική  ταινία, 2009, […]
    21 Φεβρουαρίου, 2018

    Εποπτεία στην εφαρμογή του εκπαιδευτικού υλικού “Στηρίζομαι στα πόδια μου”

       Η εποπτεία στην εφαρμογή του υλικού απευθύνεται στους εκπαιδευτικούς που έχουν ήδη παρακολουθήσει την πρώτη φάση του εκπαιδευτικού υλικού και έχει στόχο  να επιμορφώσει τους εκπαιδευτικούς στο υλικό που αφορά τόσο στην ανάπτυξη της προσωπικότητας του εφήβου και των κοινωνικών δεξιοτήτων του, όσο και στην ενίσχυση της αυτοεκτίμησής του. Συγκεκριμένα, […]