ΕΡΓΑΣΤΗΡΙ ΜΕΛΕΤΗΣ ΓΙΑ ΤΗ ΣΧΟΛΙΚΗ ΑΠΟΤΥΧΙΑ, ΤΑ ΑΙΤΙΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΗ ΤΗΣ
Στόχος μας είναι να σκεφτούμε και να προσεγγίσουμε αυτό το ευρύ σύγχρονο ζήτημα της εποχής μας, μελετώντας τα αίτια και τις συνθήκες που το γεννούν και το ορίζουν. Τι εννοούμε όταν μιλάμε, άραγε, για σχολική αποτυχία; Μπορεί να υπάρξει, πράγματι, ένα τέτοιο φαινόμενο, ή πρόκειται για ένα μοναδικό και ιδιαίτερο «σύμπτωμα» ενός παιδιού, όπως μοναδικοί και ιδιαίτεροι είμαστε όλοι;
Πώς μπορούμε, ίσως, μ’ έναν ουσιαστικότερο τρόπο, να προσανατολίσουμε την εργασία μας με τα παιδιά και τους εφήβους, λαμβάνοντας υπόψη την ιδιαιτερότητα, αλλά και τη δυσκολία του καθενός; Συχνότατα, οι κανονιστικές πρακτικές συμμόρφωσης και εκπαίδευσης, ουσιαστικά, αποκλείουν κι αφήνουν εκτός το ίδιο το υποκείμενο, μην μπορώντας να βοηθήσουν στο να «ανάψει τη σπίθα» της γνώσης και να καλλιεργήσει την επιθυμία τού να μάθει, έτσι ώστε να απελευθερώσει τη δημιουργικότητά του, αλλά και να ανακαλύψει τη γνώση ως διαδικασία πολύτιμη και αυθεντική για τη ζωή του.
Μπορούμε λοιπόν να θέσουμε το ερώτημα: τι είναι η γνώση ως διαδικασία; Πώς καλλιεργείται η επιθυμία γι’ αυτήν; Τι δυσκολίες και «αποτυχίες» συναντά και υπό ποιες συνθήκες; Μήπως αυτό που «αποτυγχάνει», αν και εφόσον το αφουγκραστούμε, μας δείχνει το δρόμο;
Πρόγραμμα:
Το εργαστήριο απευθύνεται σε όσους εργάζονται ή δραστηριοποιούνται με παιδιά και εφήβους σε οποιοδήποτε πλαίσιο (σχολείο, δημιουργική απασχόληση, κοινωνικές υπηρεσίες, εκπαιδευτικούς και ψυχοπαιδαγωγικούς χώρους, κ.α.), όπως εκπαιδευτικούς, δασκάλους, παιδαγωγούς, ανεξάρτητα από βαθμίδα ή ειδικότητα, φοιτητές, ή απόφοιτους ψυχικής υγείας (ψυχολόγους, ψυχιάτρους, κοιν. λειτουργούς, εργοθεραπευτές, λογοθεραπευτές), οι οποίοι έχουν ενδιαφέρον για μια βαθύτερη μελέτη της σχολικής αποτυχίας και της προσέγγισής της στη σύγχρονη εποχή.
Πρόκειται για μια συλλογική μελέτη 10-15 ατόμων μ’ ένα συντονιστή-ψυχολόγο, που στοχεύει στην επεξεργασία τόσο της πράξης-απάντησης του επαγγελματία ενήλικα μέσα από περιπτώσεις και παραδείγματα, όσο και της θεωρίας που στηρίζει και προσανατολίζει αυτή την πράξη.
Το εργαστήρι αυτό προτείνει το άνοιγμα ενός διαλόγου που θα μας επιτρέψει να διαβάσουμε από κοινού και να προσανατολιστούμε στη μελέτη της σχολικής αποτυχίας και της επιθυμίας για γνώση, μέσα απ’ την εξοικείωση με βασικές έννοιες και αρχές, αλλά και με σημαντικές βιβλιογραφικές αναφορές και κείμενα μέσα σ’ αυτή την εν εξελίξει εργασία, με διάρκεια 1-2 έτη (με μηνιαίες συναντήσεις) στο χώρο του Κέντρου Πρόληψης Ελληνικού Αργυρούπολης, Τετάρτη, ώρα 20:30 – 22:00.
Ημερομηνίες: Τετάρτη, ώρα 20:30 – 22:00.
Οι ημερομηνίες θα ανακοινωθούν τον Σεπτέμβρη.
Έναρξη: Τετάρτη 20 Οκτωβρίου 2026
Συντονίστρια εργαστηρίου:
Ιωάννα Βισβίκη, κλινική ψυχολόγος, ψυχαναλύτρια (πληροφορίες: 697 36 23 518 & 210 99 61 000)
Δηλώσεις συμμετοχής: 210 99 61 000 και kpiliotropio@gmail.com